Agents + Code
应用、代码或 agent 提供任务、学习者情况、教师意图与约束。研究重点是如何把这些信息表达清楚。
RESEARCH NOTE / EXPLORING
探索教育构建的
下一层基础。
这里保留原首页的系统构想。EduOS、Loom 与 Working Graph 的角色和连接方式仍在探索；页面描述的是设计方向，不代表已运行的公共服务。
01 / TASK + CONTEXT
EduOS：让教育任务有明确的执行结构。
原有构想把 EduOS 定位为 Pedagogical Task Runtime：接收一个任务及其教育情境，再选择合适的能力与材料。这个设想保留在研究层，当前网站的工具、Skills 和 Atlas 可以独立使用。
INPUT任务 + 情境
学习者 · 教师意图 · 约束
EXPLORINGEduOS
理解 → 规划 → 选择 → 执行
OUTPUT TO EXAMINE学习体验
练习 · 教学工具 · 学习助手
Loom：知识整理Skills：具体能力Assets：构建材料Evaluator：独立检查
EduOS
探索解释教育任务、制定计划、选择能力和组织执行的方法。它仍是未发布的研究项目，不是本站提供的在线 API。
Skills
将教学依据整理、材料分析等工作封装为有边界的能力。已有 Skill 可以独立使用；与 EduOS 的集成仍需验证。
Asset Gallery
脚手架、界面模式、工作流和示例材料，供 builder 按实际学习情境改造。
Evaluator + Lens
检查产品、开发过程与学习体验。保留独立评价角色，避免把生成成功当成教学效果证据。
模型适配也是探索的一部分，包括开源、本地和托管模型。是否适合某个教学情境，需要分别检查可行性、成本、数据条件与实际效果。
02 / KNOWLEDGE SUPPLY
Loom：让外部知识成为可检查的材料。
研究论文、开源项目、Skills 与领域知识，如何经过发现、整理、验证和打包，成为 builder 能理解和复用的资源？Loom 探索这条知识处理流程，它与任务运行时是不同角色。
发现 Discover→整理 Structure→验证 Validate→打包 Package
开源目录已有独立入口；它的存在不意味着 Loom 已在自动更新或验证全部资源。
浏览现有开源目录 →03 / CONTEXT & CONNECTIONS
Working Graph：保留判断之间的联系。
探索如何记录任务、材料、设计决定和结果之间的联系，让后续修改可以追溯前提。它仍是实验性方向；本站 Atlas 先处理学习科学概念与已有资源的关联，不依赖这一研究完成。
查看当前的学习科学 Atlas →04 / OPEN QUESTIONS
接下来需要回答什么？
知识与教育数据
来源、适用条件和不确定性如何随材料一起保留？预训练层面的教育数据与表示仍是远期探索。
能力与接口
一个教学任务需要哪些最小输入？如何验证 Skill 选择与执行，而不把全部判断藏在模型里？
评价与反馈
如何区分运行正确、设计合理和学习效果？评价、适配与后训练需要怎样的证据？
想先做点可以使用的东西？从已有材料开始。
浏览构建材料 →